Enseignant.e facilitateur.trice pour une ingénierie durable

Environnement et contexte de travail :

L’INSA Toulouse est une grande école d’ingénieurs publique, pluridisciplinaire et internationale, reconnue pour l’excellence de sa formation et de sa recherche. Sous tutelle du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, c’est un Etablissement Public à Caractère Scientifique, Culturel et Professionnel (EPSCP), accrédité par la Commission des Titres d’Ingénieur.

L’INSA Toulouse accueille près de 3300 étudiants sur un campus de 22 hectares, offre 8 spécialités de formation et emploie environ 750 personnels et 800 vacataires, engageant une masse salariale de près de 51 millions d’euros.

Pendant 5 ans, l’INSA conduit ses élèves vers différentes spécialités des métiers d’ingénieur.e (http://www.insa-toulouse.fr). Cette formation scientifique et technique est accompagnée d’une formation en sciences humaines (environ 25% de la formation) assurée par le Centre des Sciences Humaines (CSH) de l’INSA. Le CSH regroupe en son sein des équipes de langues, de gestion et d’expression et communication. Le/la candidat.e rejoindra l’équipe d’expression et communication.

Missions et activités du poste

Rattaché(e) au Centre des Sciences Humaines et prochainement au centre d’innovations de pratiques, votre mission principale sera l’enseignement en sciences humaines et sociales complété de l’étude des transitions et le soutien à l’établissement dans sa transformation socio-écologique et ses innovations de pratiques. Une charge de gestion administrative et d’organisation des enseignements est également attendue.

Pour la partie enseignement, le poste ouvert est rattaché au cursus de formation en Sciences Humaines de l’INSA dans le domaine Expression et Communication, avec comme fil conducteur l’apprentissage en contexte interdisciplinaire pour une ingénierie durable et des ingénieurs à forte valeur humaniste. La formation se déploie de l’année 1 à 5 et adresse l’ensemble des spécialités ingénieurs.

En lien avec vos enseignements, vous serez également amené.e à porter des analyses réflexives sur les transformations socio-écologiques des organisations et vous serez force de propositions pour les transformations de l’INSA Toulouse et ses innovations de pratiques, notamment en formation, pour un nouveau profil de l’ingénieur.

En matière de gestion administrative et d’organisation, vous travaillerez en étroite collaboration avec les enseignant.es titulaires et l’équipe administrative du CSH afin de garantir le bon déroulement des enseignements (contrôle des plannings, répartition des cours au sein des équipes, répartition des élèves dans les groupes, suivi des supports de cours, organisation des sessions d’examen, collecte des notes, organisation de jurys, participation aux bilans pédagogiques).

En lien avec le Copil Campus Durable de l’INSA, vous accompagnerez l’établissement sur les enjeux de transition socio-écologique. Votre tâche consistera à concevoir et mettre en œuvre de façon concrète des programmes d'adaptation de l'établissement à ces enjeux.

Contrat

• CDI comprenant 284H TD d’enseignement à réaliser sur l’année universitaire, période d’essai de 3 mois.
• Date de début du contrat : mars 2025

• En fonction de la grille de rémunération fonction publique des PRCE/PRAG, reprise d’ancienneté et expériences

Informations complémentaires

• Dispositif d’accompagnement et de formation performant et motivant
• Conditions de vie au travail et modalités d’organisation du travail attractives

• Remboursement forfaitaire mensuel des cotisations de protection sociale complémentaires destinées à couvrir les frais de santé pour un montant de 15 € bruts
• Forfait mobilité durable - covoiturage et vélo – et/ou prise en charge des transports en commun à hauteur de 75%
• Parking réservé INSA
• Accès aux services de restauration de l’INSA
• Accès à l’Association des Personnels de l’INSA (activités culturelles et sportives.)
• L’INSA Toulouse est pleinement engagé en faveur de l’égalité, de la diversité et de l’inclusion. Pour en savoir plus, consultez la page dédiée de notre site à l’adresse https://www.insa-toulouse.fr/les-plus-rh/#egalite

Compétences et connaissances attendues

Seront demandées

• Une expérience significative en formation et en enseignement
• Des connaissances concernant les méthodologies d’expression écrite et orale (écrits et oraux professionnels)
• Des connaissances concernant les techniques de recrutement : démarche de recherche d’emploi, élaboration de CV et lettres de motivation, simulation d’entretien professionnel, recrutement par les réseaux sociaux
• Des connaissances sur la démarche prospective et ses enjeux
• Des connaissances en psychologie sociale
• Des connaissances en éthique, associées aux questionnements spécifiques des élèves scientifiques et ingénieurs
• Des capacités d’organisation et une implication dans le fonctionnement pédagogique et administratif du CSH
• Des connaissances et / ou des expériences sur les enjeux de la transition socio-écologique

Seront appréciées :

• Une expérience dans la mise en place de pédagogies actives (mise en situation, simulations, travail de groupe, pédagogie inversée...)
• Une bonne connaissance du public étudiant de l’enseignement supérieur (IUT, BTS, écoles d’ingénieur...)
• Des connaissances sur l’éthique et le monde de l’ingénierie, et sur les transitions socio-écologiques appliquées au secteur de la formation et aux secteurs industriels
• De la curiosité, une capacité d’adaptation, de l’enthousiasme et un bon relationnel.